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• 山东师范大学家庭教育指导师（第二阶段：实务操作阶段） 1680.00
• 山东师范大学家庭教育指导师（第三阶段：高级研修） 2200.00
一、指导思想
近年来，国家七部委联合颁发了《全国家庭教育指导大纲》《关于指导推进家庭教育的五年规划》等文件，全国妇联、教育部等九部委还发布了《关于指导推进家庭教育的五年规划（2016-2020年）》。教育部2021年工作要点中，提到发挥学校指导作用，明确家长主体责任，研究建立学校家庭社会协同育人体系。
为落实党和国家关于家庭教育的文件精神，促进家庭教育工作的深入发展，山东省正努力构建山东特色家庭教育服务体系，积极开创家庭教育工作新局面。家庭教育的有效开展、科学运作亟需更多专业工作者积极参与，山东师范大学作为山东省政府和教育部共建的省属师范类高校，在教育学、心理学等方面具有得天独厚的优势和资源，为山东省家庭教育事业贡献一份力量责无旁贷。为此，山东师范大学成立家庭教育研究中心，组建了一支由全国知名心理学专家、国家“万人计划”领军人才、国家教学名师、家庭教育知名专家等名家学者组成的“家庭教育指导教师”专家团队，专门从事家庭教育理论研究和实践活动、家庭教育工作者培训工作。同时，本着“先专业培训，负责任上岗”的原则，汲取各期培训之经验，进一步完善“家庭教育指导师”培训方案，形成了比较科学完整的培训课程体系，以利继续共同打造家庭教育专家级讲师，积极推动家庭教育科学深入的开展。“家庭教育指导师”培训针对性强，突出问题解决，重视能力提高，强化过程考核，注重培训实效，力图全面提升我省家庭教育工作者的综合素质和专业水准。
二、培训目标
通过专业培训，使参训人员明确家庭教育的科学理念、工作任务和职责，掌握较为前沿的家庭教育基本理论知识和开展家庭教育的科学方法，具备从事家庭教育指导师的基本素质和专业能力。
三、培训对象
各大中小学幼儿园领导及老师、学校心理辅导教师、社区心理工作者、青少年心理工作者、从事家长培训的各机构培训师、婚姻家庭咨询指导工作者、家庭服务工作者、18岁以上的有志于家庭教育的各界人士等。
四、培训形式
为尽可能解决工学矛盾，便于学员进行复习巩固，采用线上培训的形式。
五、培训方案
第一阶段 基础知识模块（44课时）
| 课程内容 | 主讲人 | 课时 |
|---|---|---|
| 1.家庭教育指导师的核心素养与工作理念 | 孔屏 | 4 |
| 2.社会学视角下的家庭关系 | 乔资萍 | 4 |
| 3.家庭教育的本质、特性及主体 | 王连森 | 4 |
| 4.家庭教育的理念、原则与实施途径 | 王连森 | 4 |
| 5.关系的起源与发展模型 | 丁磊 | 4 |
| 6.情绪的起源与发展模型 | 丁磊 | 4 |
| 7.学前儿童的认知发展与家庭教育 | 苏伟 | 4 |
| 8.学前儿童社会性发展与家庭教育 | 苏伟 | 4 |
| 9.儿童、青少年心理发展特点及教育 | 王维勋 | 4 |
| 10.高中生心理发展的特点及教育 | 于明东 | 4 |
| 11.父母教养与儿童发展 | 常淑敏 | 4 |
第二阶段 实务操作阶段（40课时）
| 课程内容 | 主讲人 | 课时 |
|---|---|---|
| 1.家庭教育与儿童青少年积极发展 | 孔屏 | 4 |
| 2.破解家校共育的难题 | 乔资萍 | 4 |
| 3.性别差异视角下培养不一样的男孩女孩 | 马瑛 | 4 |
| 4.系统式家庭治疗对家庭教育的启示 | 逄霞 | 4 |
| 5.家庭冲突及应对策略 | 王维勋 | 4 |
| 6.儿童青少年常见关系问题分析及对策 | 孔屏 | 4 |
| 7.儿童青少年常见情绪问题分析及对策 | 孔屏 | 4 |
| 8.儿童青少年常见行为问题分析及对策 | 张光年 | 4 |
| 9.儿童青少年常见学习问题分析及对策 | 张光年 | 4 |
| 10.基于优势视角的青春期教育 | 权福军 | 4 |
第三阶段 高级研修（24课时）
| 课程内容 | 主讲人 | 课时 |
|---|---|---|
| 1.家庭教育：从问题、专题到课题 | 曾继耘 | 4 |
| 2.小组备课，专家指导 | 苏伟等 | 4 |
| 3.中华文化传统与家庭教育 | 魏建 | 4 |
| 4.小组示范，专家指导 | 常淑敏等 | 4 |
| 5.教师示范，同伴评价，专家指导 | 孔屏等 | 4 |
六、考核方式及资格认证
1.完成第一阶段、第二阶段培训课程，均可获得由山东师范大学颁发的结业证书（证书样本见附三），并获相应继续教育学分。
2.完成第一阶段和第二阶段培训课程，且理论考试和汇报示范课考核合格，可获得由山东师范大学颁发的“家庭教育指导师资格证书”（证书样本见附三）。
（1）理论考试内容为第一阶段和第二阶段专家授课相关内容，满分100分，75分及以上为合格。
（2）汇报示范课为10分钟授课视频，授课内容为专家培训内容，汇报示范课满分100分，75分及以上为合格，具体考核要求见《汇报示范课考核表》。
3.获得“家庭教育指导师资格证书”、在理论和汇报示范课考核达到90分及以上的学员，可参加山东师范大学举办的家庭教育线下高级研修班（第三阶段课程），通过示范课验收后，入选“山东师范大学家庭教育研究中心专家库专家”。
汇报示范课考核表
| 项 目 | 具体要求 | 评分权重 |
|---|---|---|
| 讲授 内容 40分 | 1.熟悉教学内容，讲授思路清晰，逻辑严密。 | 10分 |
| 2.对基本概念、基本理论的讲解准确无误。 | 10分 | |
| 3.明确本次课程的教学目标，重点突出，具有完整性。 | 10分 | |
| 4.教学内容能够体现学科发展新思路、新成果。 | 10分 | |
| 讲授 方法 30分 | 1.符合心理健康教育规律，深入浅出。 | 10分 |
| 2.能够给予学员思考、联想、创新的启迪。 | 10分 | |
| 3.灵活运用各种教学辅助手段。 | 10分 | |
| 讲授 技巧 25分 | 1.普通话讲述，表达清晰。 | 5分 |
| 2.节奏把握恰当，时间控制合理。 | 5分 | |
| 3.教学有感染力，课堂互动良好。 | 10分 | |
| 4.课件制作合理、清晰，能够体现课程重点和内容的逻辑性。 | 5分 | |
| 教态 5分 | 1.着装得体。 | 2.5分 |
| 2.教态自然大方。 | 2.5分 | |
| 总分 | 100分 |
七、培训费用
第一阶段和第二阶段线上进行，网络培训费用第一阶段1180元/人，第二阶段1680元/人，两个阶段总费用2860元/人，包含培训费、指导费、证书费等；第三阶段线下进行，线下磨课培训费为2200元/人，包含集中培训费、后续指导费、会务费、资料费、证书费等。
学员交费后由山师大财务处统一开具发票。
食宿、交通费用自理。
八、专家团队介绍
魏建
山东师范大学特聘教授，文学院博士生导师，山东省文化建设研究基地首席专家。国家“万人计划”领军人才，国家重点学科学术带头人，国家精品课程负责人，齐鲁文化名家，齐鲁最美教师，首批齐鲁文化英才，山东省智库高端人才，享受国务院特殊津贴。兼任国际学会执行会长、国家级学会副会长、省级学会会长等。
曾继耘
北京师范大学教育学博士，山东师范大学教育学部教授。中国教育学会基础教育评价专业委员会常务理事，中国教育学会教学论专业委员会理事，山东省教育学会教育实验专业委员会副理事长。山东省“互联网＋教师专业发展”“教育科研方法”首席专家。
王维勋
山东中医药大学教授，主任医师，硕士生导师，临床心理咨询与心理治疗专家，国家中管局中医心理学重点学科学术带头人。主要研究心理治疗，从事临床心理咨询、治疗20余年，熟悉心理动力学、存在主义理论、认知理论的理论与技术。
王连森
聊城大学高等教育研究院、教育科学学院教授，管理学博士，教育学博士后。美国北德克萨斯大学访问学者。山东大学原高等教育研究中心改革发展研究室主任、副教授、硕导。山东省家庭教育研究会理事。
权福军
山东青年政治学院教授、教学名师。曾任山东省青少年研究所副所长、山东青年政治学院大学生心理健康教育中心主任。现兼任鲁东大学教育学院校外硕士生导师，山东大学司法社会工作研究中心特聘教授、共青团中央“青年之声”成长服务联盟专家团成员。主要从事青少年思想政治教育和青少年社会工作的教学与研究。
常淑敏
山东师范大学心理学院教授，心理学博士，发展与教育心理学专业及心理健康教育专业硕士生导师。中国心理学会会员，国家科技基础性工作专项“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目山东省执行专家。主要研究领域为积极青少年发展，心理健康教育。重点研究促进儿童青少年获得学业成功、发展亲社会行为以及减少问题行为的家庭、学校、社区因素。
乔资萍
山东师范大学教育学部副教授，教育学博士。主要从事家庭教育、教育经济与管理等方面的研究。2006年被评为山东师范大学优秀教师；2008年获山东师范大学本科优秀教学奖；2010年被评为山东师范大学优秀本科生导师；2016年荣获山东师范大学研究生优秀教学奖。
苏伟
山东师范大学教育学部讲师，教育学原理博士生。主要研究学前儿童心理发展与教育。在《当代教育科学》《中国教育报》等学术期刊发表论文5篇。主持课题研究2项。
丁磊
国家注册二三级咨询师考试的实操课程面授教师，ACI心理咨询师实操科目面授教师，沙盘网课指导讲师，WMECA，IHNMA双认证国际催眠治疗师，山东教育卫视《超级家访》节目特邀嘉宾。
马瑛
山东省济南幼儿师范高等专科学校教师，主讲教育学、心理学、教育研究方法等课程。曾编写初中综合实践课程、家庭教育丛书、小学教育教学知识与能力等多部教材。
于明东
青岛第五十九中学专职心理教师；国家二级心理咨询师，注册催眠师，中德第一期系统式家庭治疗督导师；国家心理咨询师考试培训师；青岛市家庭教育讲师团首席专家；青岛市中小学幼儿园家庭教育讲师团专家；山东电视台教育卫视《超级家访》栏目特邀专家。
张光年
山东行知青少年发展研究中心理事长，国家二级心理咨询师，学习能力指导师，家庭教育指导师，中国学习能力研究院特聘讲师，山东省家庭教育兼职研究员，山东师范大学家庭教育专家团专家，山东教育卫视《超级家访》《新课堂—同心战“疫”》节目特邀嘉宾，济南心理学会理事，济南市成人教育协会家庭教育专业委员会副主任委员，济南大学教育与心理科学学院实践教学校外指导老师，《小脚丫心灵之旅》系列访谈节目执行导演。
逄霞
济南幼儿师范高等专科学校心理教师，应用心理专业硕士硏究生校外导师，擅长心理咨询。先后系统学习了精神分析、家庭治疗、团体治疗等，擅长青少年心理辅导，从事青少年心理健康教育工作18年，被多家新闻媒体、学校聘请为心理专家。
孔屏
山东师范大学家庭教育研究中心主任，应用心理学教授，中国家庭教育学会理事，中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务理事，中国人生科学学会家庭教育科学研究院常务理事，山东省家庭教育兼职研究员，济南市心理健康教育研究会副会长。
【附一】人文校园
【附二】精彩案例
【附三】证书样本
